電影《小孩不笨》裡有說道：「沒有教不會的學生，只有不會教的老師」，在自己的求學生涯中確實也經歷過「不會教的老師」。但傳統上我們總是會將責任歸咎於學生不夠認真用心，所以當初雖然覺得老師教的不好，但我更知道是自己沒有花時間苦讀。直到，我加入這個社群站在台上後，我才明白老師太重要了。好的理念與教學方式總是能使學生化消極為熱情，在這個社群經歷了這麼多後，我發現老師志於教學，應該要有一貫徹始終的理念，即「無論如何都不要澆熄孩子學習的動機」。
在我試教的班級中，隨機請了一位學生發表意見。下課後我和家云老師稱許那位同學的表現不錯，老師卻說他是低成就的孩子，是補救教學的後段學生。如果我採一般傳統講述的方式上課，我想我永遠看不到他今天的表現，他可能也沒有機會能表現。整體而言，這次的經驗徹底翻轉了我對學生看法，也讓我體驗到學共不是束之高閣的理念，而是能付諸實踐的精神，也讓我發覺師資社群的可貴，由於每個人的創意和見解往往都是單一向度，透過相左的意見，讓教學方式和授課內容折射出更多不同的色彩。試教後，老師給予的意見也讓我獲益良多，例如我在放影片的時候，沒有特別注意學生的狀況，而是和學生一起看影片。老師們便建議我可以站在最後方，關照全場，注意學生的學習狀況。最後也感謝組員和老師們的包容與付出。
2014.06.17
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